Mostrando entradas con la etiqueta Actividades. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Actividades. Mostrar todas las entradas

martes, 28 de abril de 2009

TICS

TICS

Antes de comenzar a falar sobre as TICs, é importante ter unha definición precisa destas, ou polo menos, ter una idea xeral do que se inclúe no amplo campo das TICs. Estas siglas significan Tecnoloxías da Información e Comunicación, que, como o seu propio nome indica, abarca todo o referente co intercambio de información mediante o uso da tecnoloxía, empregando os novos avances e aproveitando os recursos máis recentemente descubertos.
No noso instituto, podemos ver o uso das TICs en moitas áreas, principalmente cando se trata da procura de información. Alumnos e profesores por igual adoitan recurrir a Internet, a páxinas web tan coñecidas como a wikipedia, non só na clase optativa de TIC.
Na asignatura TIC, ó longo de todo o ano, estúdanse, principalmente, áreas de Internet e algunhas páxinas web que nos permiten realizar diversas tareas. A creación de blogs, que permiten comunicar certa información en un espacio público, as distintas funcións que aporta o buscador google (como un correo electrónico), etc.
Ademais de aprender da rede informática, a asignatura permítenos controlar certos programas como poden ser o Microsoft office Word, un programa moi útil que serve para tratar textos, redactalos, engadir interlineados, etc. O problema deste programa (e de todos os Microsoft office) é que pertencen a un software de pago, é unha obligación mercalos para dispor deles. Para evitar este problema, existen os chamados software libres, con programas moi similares ós dun software de pago, con diferencias mínimas e as mesmas funcións. Por exemplo, o Open office Writer é o programa que reemplazaría ao Word. Estes programas son moi útiles cando se necesita facer unha redacción, unha presentación por diapositivas (empregando o Microsoft office PowerPoint), etc. Estes recursos son comúnmente aproveitados polos profesores do instituto para resumir unha lección, facer un esquema, ter unha clase interactiva etc. Esto permite ensinar unha asignatura dunha maneira diferente, máis placenteira para o alumnado. Ademais de amenizar a clase, estes coñecementos do mundo informático axudan aos profesores a realizar leccións máis completas e mellor preparadas.
Dende o meu punto de vista, as TICs ofrecen numerosas vantaxes, pero dificultan un pouco o ensino cando se trata de obter os recursos necesarios para realizar este tipo de clases. Supón ter amplos coñecementos sobre este campo, pois pola red circulan os chamados “virus informáticos” e se necesitan programas capaces de protexer o ordenador contra estas ameazas.

TIC

TIC (Tecnoloxías da Información e Comunicación) é unha asignatura optativa de 1º de Bacharelato e este ano é o primeiro no que se imparte.
O máis destacable desta asignatura é o método de ensino. Noutras clases faise todo teóricamente, só temos que crer o que nos din e aprendelo, pero en TIC temos un ordenador diante en todas as clases e traballamos con el. Nos comezamos creando un blog por grupos, no que íamos colgando as actividades propostas no blog da profesora. Algunhas destas actividades foron poñer fotos, videos ou música no blog, ou crear presentacións en programas ou na web e colgalas tamén no blog. Agora estamos utilizando o moodle, que é unha plataforma de ensino a distancia á que se pode acceder dende a páxina do instituto. Nel podemos atopar cursos de aprendizaxe, foros, calendario, noticias e outros servizos. Os alumnos de TIC estamos nun curso no que se atopan as prácticas que debemos facer, agrupadas por temas como o procesador de textos e a folla de cálculo. As prácticas temos que colgalas na mesma páxina onde están enunciadas antes dunha fecha límite, e as notas das mesmas tamén aparecen alí.
Todo isto é moi útil para outras asignaturas, xa que na tamén nova CMC utilizamos os blogs para os traballos e convén saber manexalos ben previamente. E sobre todo en Física e Química, que utilizan o moodle para poñer exercicios para que poidamos repasar na rede.
Na miña opinión, é unha asignatura moi interesante con bastante utilidade, xa que os ordenadores son o presente e o futuro, e o método de ensino faina unha hora máis relaxada na que non hai que estar tomando apuntamentos nin facendo exames.

viernes, 6 de marzo de 2009

Actividades para o 6 de marzo

Páx. 97 ex. 26:
E-learning significa aprendizaxe electrónico.

ex. 27:
MOODLE son as siglas de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaxe Dinámico Orientado a Obxectos). A súa páxina oficial é http://moodle.org/

viernes, 27 de febrero de 2009

Bacharelato a distancia

http://pre.universia.es/que-estudiar/bachillerato-distancia/matricula/galicia/index.htm


A Consellería de Educación oferta estas ensinanzas pola modalidade a distancia:
-Educación Secundaria para adultos. Os centros EPA (un en cada cidade) e sete institutos ofertan estas ensinanzas.
-Bacharelato semipresencial e bacharelato a distancia, nas modalidades de Humanidades e ciencias sociais e Ciencias da natureza e da saúde. O bacharelato a distancia con titorías telemáticas pode cursarse no IES San Clemente, de Santiago de Compostela. O bacharelato semipresencial pode cursarse ese mesmo instituto e nos centros EPA da Coruña, Ferrol, Lugo, Ourense, Pontevedra e Vigo.
-Aulas Mentor: ampla oferta de cursos non regrados a través de internet e en colaboración co Ministerio de Educación y Ciencia.
-Curso de inglés That's English. Matrícula nas escolas oficiais de idiomas das capitais de provincia.

Cadro moodle

A aula Virtual do IES Sofía Casanova é un espazo Moodle. Os espazos Moodle son páxinas de Internet de aprendizaxe a distancia. A Aula Virtual está diseñada seguindo o modelo
"listado de hipervínculos" de maneira que o "alumno" pode buscar o campo que máis interese lle faga e aprender mentras fai actividades interactivas.

He aquí os seus elementos fundamentais.


Aprender castelán con archivos Podcast

http://www.notesinspanish.com/



http://www.radiolinguamedia.com/cbs/www/index.html

Condicións de uso das imaxes do CNICE

Condiciones de uso

El Banco de imágenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, llevada a cabo a través del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, que tiene como objetivo fundamental poner a disposición de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos.

La utilización de los recursos del Banco de imágenes y sonidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente y al autor de la obra cuando se incluyan cualquiera de los documentos del Banco en materiales didácticos y formativos, según los criterios anteriormente expuestos.

El disfrute de los contenidos del Banco de imágenes y sonidos supone la aceptación de estas condiciones de uso.

http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

martes, 17 de febrero de 2009

lunes, 16 de febrero de 2009

Mapas Xiana

Ruta da miña casa ó instituto


Visualizar o mapa ampliado



Locais de Concertos


Visualizar o mapa ampliado

martes, 27 de enero de 2009

Presentación

Hardware
View more presentations or upload your own.

miércoles, 3 de diciembre de 2008

VIVAMOS COMA GALEGOS

"Se aínda somos galegos é por obra e gracia do idioma" Castelao
"Eu nunca serei yo" Séchu Sende
"Lingua proletaria do meu pobo
eu faloa porque si, porque me gusta,
porque me peta e quero e dame a gana
..." Celso Emilio Ferreiro
"Quen sabe falar nunca é pobre" Proverbio africano

E se nos quitan a nosa lingua, xa non somos galegos.
E quedaremos mudos.

Discos de 3 1/2 e 5 1/4

Os tamanos dos disquetes adoitan denominarse empleando o Sistema Anglosaxón de Unidades, incluso nos países nos que o Sistema Internacional de Unidades é o estándar, sen ter en conta que, nalgúns casos, éstos están definidos no sistema métrico (por exemplo, el disquete de 3½ pulgadas mide en realidad 9 cm).

20 GB=20x1024x1024 KB

20971520 KB

5 1/4 DD----------360KB
5 1/4 HD----------1,24 MB
3 1/2 DD----------1,44 MB
3 1/2 HD----------2,88 MB

20971520 KB/360KB = 58254 disquetes 5 1/4 DD caben en 20 GB

20 GB=20x1024 MB

1048576 MB

1048576 MB/ 1,24MB= 845625,806 disquetes 5 1/4 HD caben en 20 GB

1 GB= 1x1024 MB

1024 MB

1024 MB/1,44 MB= 711.11 disquetes de 3 1/2 DD caben en 1 GB

1024 MB/2,88 MB= 35,55 disquetes de 3 1/2 HD caben en 1 GB

lunes, 1 de diciembre de 2008

Código binario

Jaime Ponce de Querol: 0100101001100001011010010110110101100101 0101000001101111011011100110001101100101 0110010001100101 010100010111010101100101011100100110111101101100
Bits: 168
Bytes: 21
Idade: 16: 10000

Xiana Rico Castro: 0101100001101001011000010110111001100001 01010010011010010110001101101111 010000110110000101110011011101000111001001101111
Bits: 136
Bytes: 17
Idade: 16: 10000

viernes, 28 de noviembre de 2008

martes, 25 de noviembre de 2008

25 Novembro, Día en contra da violencia de xénero


































Chámase violencia sobre a muller ou violencia contra a muller aos actos violentos onde o suxeito pasivo é de sexo feminino, aínda que xeneralmente utilízase para englobar únicamente a aqueles onde o suxeito activo é o home, e máis concrétamente se é a súa parella sentimental (violencia de parella); ou únicamente para englobar aqueles actos violentos contra a muller realizados por motivos discriminatorios sexistas (violencia machista).





viernes, 7 de noviembre de 2008

viernes, 17 de octubre de 2008

Acoso Escolar

«A de onte foi moito máis forte que a da outra vez -apunta a nai, referíndose ao altercado do luns-. A miña filla díxome: ''A segunda ao hospital, a terceira ao cemiterio''. é moi forte o que está pasando a miña filla. Non quere saír de casa. Está mal fisicamente polos golpes que recibiu, pero psicoloxicamente está moito peor».
http://www.lavozdegalicia.es/galicia/2008/10/15/0003_7226616.htm?idioma=galego


Además de la rapidez con que se propagan las grabaciones ofensivas por Internet o a través de los teléfonos móviles y el gran número de destinatarios que pueden recibirlas en poco tiempo, un mayor número de personas pueden involucrarse al acceder a contenidos humillantes o transmitirlos. Por otra parte, los acosadores pueden mantenerse en el anonimato, lo que aumenta la sensación de inquietud entre las víctimas.
http://www.prensaescuela.es/archivos/VE20081015.pdf


- ¿Creedes que a violencia e a solución aos conflictos entre compañeiros?

Non. A violencia empeora os problemas máis do que os soluciona.


- ¿Mediariades nun conflicto entre compañeiros para evitar situacions deste tipo?

Si, débese facer o posible para impedir que a situación se agrave, e axudar ós amigos sempre que se poida.


- Creedes que a xuventude de hoxe en día está mais crispada e vota man da violencia a miudo?

Si, debido ós medios de comunicación, que transmiten todas as crueldades do mundo.


- ¿A expulsión do centro é unha solución?

Non, nunca o é. Porque o alumno expulsado sentirá máis rabia e intentará buscar a vinganza por outros medios.


- ¿Evitará que se volva a repetir?

Non, o acosador pode atopar á súa vítima pola rúa, ou buscar outra persoa a quen acosar.


"La Mirada de Jokin"

Se as cousas sucederan doutro modo:

Jokin seguiría vivo se os seus compañeiros non o trataran así, e levaría unha vida completamente normal.

Se os seus compañeiros o defendesen, e lles plantaran cara entre todos ós acosadores, ó mellor teríano deixado en paz e trataríano como a outro compañeiro máis, que é o que realmente era.

miércoles, 15 de octubre de 2008

Actividade 10

Las tecnologías de la información y la comunicación llevan consigo un control de la información y del individuo; ¿Qué opinión te merece este hecho?

Hoy en día, el empleo de las TICs es algo muy útil, no sólo como medio de comunicación, sino también como medio de obtención de información. El internet es un recurso muy utilizado, por lo que resulta muy peligroso. Por Internet corren miles de virus que pueden causar graves problemas en el ordenador. No todas las páginas de Internet son seguras ni verificables. Es conveniente andar con cuidado cuando se navega por Internet.